৬ষ্ঠ শ্রেণীর ছাত্রী ঈশাত ইজাইরীন, আ

৬ষ্ঠ শ্রেণীর ছাত্রী ঈশাত ইজাইরীন, আমার মেয়ে, ফ্যামিলি ম্যাগাজিন ‘অণামিকা’য় একটা লেখা দিয়েছে। আসছে ঈদে অণামিকা বেরুচ্ছে। লেখাটার প্রাসংগিকতার জন্য এখনই লেখাটি এখানে পোষ্ট করতে ভীষণ তাড়না বোধ করলেও তা অনৈতিক হবে ভেবে কিছু চুম্বক অংশ (অণামিকা’র সম্পাদকের কাছে ক্ষমা প্রার্থণাপূর্বক) নীচে তুলে দিলাম−
শিরোনাম: দুর্ভাগা সময়
“আদিম কালে মানুষ গুহায় বাস করত। চলাচলের অসুবিধা ছিল। এখন মানুষের অনেক সুবিধা। অনেক সুযোগ, অনেক আরাম। আমাদের দেশ এখন অনেক উন্নত হয়েছে। তবুও এক জায়গায় খাদ রয়ে গেছে। দেশের রাজনীতিতে।”

“২২ তারিখ থেকে আমাদের পরীক্ষা শুরু। অথচ কোন স্কুল নেই। হরতালের দিনগুলো আমরা প্রাণভয়ে কাটাই। সাপ্তাহিক ছুটিতে একটু শান্তি পাই। কিন্তু ঐ দিন স্কুল খোলা রাখায় শান্তিটা একটু হলেও নষ্ট হয়। তবে স্কুলে যেয়ে বন্ধুদের সাথে দেখা হলে সব ভুলে যাই।”

“আর আমাদের স্কুলে শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি কম বলে আমাদের সাপ্তাহিক পরীক্ষাও হচ্ছে না। আবার হরতালের কারণে প্রাণভয়ে কেউ কেউ স্কুলে আসছেও না। আমাদের স্কুলে উপস্থিতি, S.T., পরিচ্ছন্নতা এসবের উপর ১৫ নম্বর। এখন হয়তো এটাও হাত থেকে যাবে।”

“সবাই বলে দেশকে আমরা মায়ের মতো ভালোবাসি। এই দেশ যখন পানিতে, কাদা পানিতে তলিয়ে যাচ্ছে তখন কি তাকে আমরা উদ্ধারের জন্য কিছু করতে পারি না?”

結果 (日本語) 1:

Ijairinaは6年生の学生、私の娘は、家族の雑誌が書いたanamikayaをisata。Anamikaはイードが来て疾走。さて、ここではポストへの関連性のための記事があるが、それはdilamaのの底に（謝罪はanamikaraエディタをprarthanapurbaka）磁石のいくつかの驚異的な迫害を考えると感じるように非倫理的であろう
タイトル：アンラッキータイム
"原始回、人々は洞窟に住んでいた。運動の難しさを持っていた。今、多くの人が恩恵を受ける。多くの機会、快適さがたくさん。私たちの国は多くを開発しました。しかし、シャフトが一つの場所に残っている。国の政治。」「これまでの我々のテストで二十。しかし、誰学校はありません。私たちはストライキを過ごす日間恐れ。週末は少し平和を得る。santitaはオープンスクールを維持しながら、しかし、それらの日は少し無駄になる。友人に会うために学校に行くとすべて忘れて。 " "そして、私たちの学校の生徒の存在、私たちの毎週のテストは低い。自分たちの生活のために恐れて、いくつかのが原因ストライキの学校に来ていません。私たちの学校への出席、ST、これらの15の数字の清潔さ。多分それはこれからになります。」「私たちは母親のような愛のすべての土地。この国の水は、その後、彼は我々が回復するために行うことができます水や泥で巻き上げるために起こっているときは？」